Рабочая программа показывает как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития воспитанников педагог создает индивидуальную педагогическую модель образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования:- поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека, самоценность детства - понимание (рассмотрение) детства как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий; значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду;- личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогических работников и детей; - уважение личности ребенка;- реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка;- индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования (далее - особые образовательные потребности), индивидуальные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;- возможности освоения ребенком Программы на разных этапах ее реализации: младенческий, ранний и дошкольный.

  

 

 Аннотация к рабочей программе ранний возраст 2-3 года

 

 

 

 

 

 

 Рабочая программа логопеда док смотреть 

 Язык(–и) на которых осуществляется обучение док

ОБЪЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
Действующая Образовательная программа МАДОУ ДС № 1 определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста от 2 до 7 лет. Ее содержание направлено на формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, подготовки к обучению в школе, развитие и совершенствование образовательного процесса.

Объем соотношения частей общеобразовательной программы

Обязательная часть образовательной программы обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе, а именно необходимый и достаточный уровень развития ребенка для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования.1) Объем обязательной части определяется: в соответствии с требованиями органов здравоохранения; с учетом возрастных особенностей детей каждой группы; с учетом рекомендаций авторов комплексной программы «Детство». Общий объем обязательной части образовательной программы, в группах общеразвивающей направленности, рассчитан в соответствии с возрастом воспитанников, основными направлениями их развития, спецификой дошкольного образования и включает время, отведенное на: - образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения); в раннем возрасте - в процессе организации таких основных видов детской деятельности как игровая, общение, развитие движений, музыкальная деятельность;- образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;- самостоятельную деятельность детей;- взаимодействие с семьями детей по реализации общеобразовательной программы дошкольного образования.Расчет объема обязательной части общеобразовательной программы с учетом возрастных особенностей детей раннего возраста:11 часов (100%) – время пребывания ребенка в ДОУ. Время, необходимое для реализации общеобразовательной программы, составляет 60% времени в группах с 11 часовым пребыванием и зависит от возраста детей, их индивидуальных особенностей и потребностей, а также видовой направленности группы. Учитывается время, отведенное на осуществление присмотра и ухода (дневной сон) детей раннего возраста – 2ч.30 мин. Время для реализации общеобразовательной программы - 8.30 часов (510 мин.) – 76, 2%.Расчет объема обязательной части общеобразовательной программы с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста:Время пребывания ребенка в ДОУ - 11 часов. Время, необходимое для реализации общеобразовательной программы, составляет о 60% до 80% времени пребывания детей в группах с 11 часовым пребыванием в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей и потребностей.  Время, отведенное на присмотр и уход (дневной сон) детей младшего дошкольного возраста - 2 ч. 30 мин. Время для реализации общеобразовательной программы - 8.30 часов (510 мин.) – 76 % Время, отведенное на присмотр и уход (дневной сон) детей среднего дошкольного возраста - 2 ч. 20 мин. Время для реализации общеобразовательной программы - 8ч. 40 мин. (520 мин.) – 76% Время, отведенное на присмотр и уход (дневной сон) детей старшего дошкольного возраста – 2 часа. Время для реализации общеобразовательной программы – 9 часов (540 мин.) – 79,3% Время, отведенное на присмотр и уход (дневной сон) детей подготовительного возраста – 2 часа. Время для реализации общеобразовательной программы – 9 часов (540 мин.) – 79,3%Таким образом, время, необходимое для реализации обязательной части общеобразовательной программы: - для детей младшего возраста – 80% – 6 часов 24 мин. (384 мин.) - для детей среднего возраста – 80% – 6 часов 24 мин. (384 мин.) - для детей старшего возраста – 80% – 6 часов 40 мин. (400 мин.) - для детей подготовительного возраста – 80% – 6 часов 34 мин. (394 мин.)Время, необходимое для реализации части, основной общеобразовательной программы, формируемой участниками образовательного процесса составляет 20%: - младший возраст – 20% составляет – 96 мин. (1 час 36 мин.) - средний возраст – 20% составляет – 96 мин. (1 час 36 мин.) - старший возраст – 20% составляет – 100мин. (1 час 40 мин.) - для детей подготовительной группы – 20% составляет – 98 мин. (1 час 38 мин.).